教学时空
2008-2009学年度第二学期教务处工作计划
本学期坚持我校“让我们共同获得发展和成功”的办学理念,围绕“追求高质量的教育教学”的办学目标,继续发扬我校“永不言弃,永无止境”的优良传统,充足思考,充分准备,充实行动。着重做好以下四方面的工作:
一、开展业务学习,提升教学理念。
1.坚持“走出去、请进来”。利用教学活动的时间和机会,请校内外的专家和学者作对于新课标、新教材和新高考的专题讲座,组织我们的老师出去观摩、学习和进修,参加各级各类教学比赛。
2.组织“高考和小高考”的学习和研讨。各个教研组、各位老师对照08和09的高考的调整方案,学习新教材、新课标和高考考试说明,反思自己的教学理念和教学行为。
3.落实“综合素质评价”的工作。综合素质评价是实施新课标的要求,也是新高考的要求,更是高考录取的一个参照指标。我们要保证学生高考资料的质量,做好高考的准备工作。
二、加强过程管理,提高教学质量。
1.坚持集体备课。集体备课除了常规的要求之"外,还要注意两点。一是注意研究学生的特点,高一、高二和高叁年级在教学要求上要有所侧重,不同组合、不同类别的学生在训练体系上有所区别。二是注意落实新高考的要求。我们要把对江苏09高考方案,包括小高考方案部分调整的理解,落实到课堂教学模式的构建上,落实到学法的指导上,落实到学习方式的转变上,落实到学习资料的编写上。
2.强化有效教学。在认真上课这一环节上,我们要大力提倡有思想的教学,有智慧的教学,引导教师在清晰授课、多样化教学、引导学生投入学习过程、确保学生成功感等教学行为上精雕细刻,保证他们时间用在备课上,功夫显在课堂上,培养学生的自主性,提高教学的有效性。
3.加强教学检查。本学期要加大教学督导的力度,常规检查、突击抽查和专题督导相结合,减少教学违规行为,促进了学校教学环境的和谐发展。如期中和期末教学六认真检查和学生对老师的民意测评,抽查备课笔记、听课记录、学生作业、听课、开座谈会等,组织检查小组全面了解某个年级学科和老师的教育和教学情况。
4.促进教师成长。教师整体素质的提高,关系到学校的发展和壮大。继续打造“青蓝工程”,师徒结对,开展一帮一活动;组织每周一位老师上课和评课,仍然把“有效教学”作为活动的主题;通过各级带头人(教学能手)的申报、职称评定和骨干教师年审等活动,让老师对自己的教学和教科研情况打分,促进教师的专业化发展。
叁、做好中心工作,确保教学有序。
1.组织考试。本学期大的考试有五项,本月底的奖学金考试、高二年级4月8、9日的小高考、高叁年级6月7、8、9日的高考、6月16、17、18日的中考和高二年级期末盐城联考,不管哪一项考试都很重要,我们要提前准备,精心组织。
2.高一分班。本学期高一年级要分组合调整班级,这是关系到学生和学校发展的大举措。我们要做好分班前期的调研工作,分班中的协调工作和分班后的稳定工作。
3.课务调整。09高考方案的调整、高一年级分组合后和高二年级小高考后教学的要求,促使我们必须做好教师课务和课时的调整工作,努力追求教学效益的最大化。
4.高一招生。6月底新高一招生和新高一年级的强化班招生考试,是我们学校可持续发展的重要一环,我们要投入大量精力,未雨绸缪,做好准备应对工作。
四、营造合作氛围,推动校本研究。
研究课标,坚持抓基础不动摇,追寻教学的有效和高效。
研究高考,坚持抓薄弱不动摇,保证“语数英”提高选二。
研究教材,坚持抓课本不动摇,加强课程整合和学科资料建设。
研究学生,坚持抓规范不动摇,倡导“自主、探究、合作”的学习。
研究强化班,坚持抓竞赛不动摇,强调基础教学,体现 “强化”特点。
研究学科特点,坚持抓教研组建设不动摇,挖掘教研组长的潜能,调动教师的积极性。
附:月度工作记载
二月份:
高一、高二年级的课务调整
布署全学期教学工作
制订教学计划
学期初戒免谈话
叁月份:
上学期教学小结
组织奖学金考试
组织高二信息学会考
高一和高二强化班教学研讨
四月份:
组织高二学业水平考试
高一组合分班
高一和高二课务调整
高一和高二教学检查
组织修订期中《考试说明》
组织期中教学测评
组织期中考试
五月份:
召开春季田径运动会
“有效性教学”和“反思性教学”研讨
组织第13届科技活动周
抽查个人备课、集体备课和作业负担情况
六月份:
组织高叁学生高考
组织高二年级教学督导检查
“有效教学”第二轮专题研讨
新高一能力测试
七月份:
组织高二学生联考
组织修订期末《考试说明》
组织期末考试命题
组织期末复习、考试