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今天下午，盐城市教科院对我校2019年普通高中教学视导圆满结束。汇总反馈会上，视导组以N+1形式对本次视导活动进行了系统概述和综合分析，围绕新课程、新高考、新高叁，对我校教学质量的进一步提升，提出了建议。学校办公会成员和全体教研组长认真听取了会议精神。

突出新课程、新高考、新高叁的视导站位，是本次活动的主轴。从这一要求出发，视导组于一天半时间内，密集开展各项工作。先后随机抽听课33节、巡查各年级班会课、个别交换意见，查阅各组教研计划、集体备课记录，督查教师、中层干部听课笔记，调看学校教学管理资料，并组织中层干部进行了座谈。全方位了解了学校课堂教学情况，基础年级应对新课程、新高考的具体策略和方案以及新高叁加强质量管理的新举措。

 

 

视导组认为，东中的高位发展得到了各级领导的高度重视；先进的办学理念有效引领了学校的高品质提升；&濒诲辩耻辞;两课四建设&谤诲辩耻辞;充分彰显了&濒诲辩耻辞;让学引思&谤诲辩耻辞;课改主张；校园特色文化不断激活了师生筑梦名校的梦想；层级管理策略有力支撑了学校高效能运转。

视导组指出，学校管理团队具有强烈的事业心和责任感，工作执行力很高，学校先进的办学理念在各处室、年级、班级呈现出有序得法的深入落实。教学各个环节的常规执行非常到位，所听33节，21节优课，优课率达63.6%，教学主张要求内化为教师的自觉行动。学生综合素质高，积极阳光向上，课堂上参与度、自主学习能力较强。一批学生在国家级、省级高层次竞赛中获得了优异成绩。

 

 

高位发展中，教育主管部门敢于突破藩篱、打破常规、多方协调，给予政策上强有力支撑，特别是人才引进、研究生招聘、全市高中范围教师选拔，为学校可持续、高位发展创造了良好的外部条件。

高品质提升中，&濒诲辩耻辞;另起一行&谤诲辩耻辞;主动契合了多元化、多样化发展的时代要求，重视寻找学生最佳的、最适合的发展路径，&濒诲辩耻辞;我是第一&谤诲辩耻辞;豪迈抒写着东中人自信、自强的奋进情怀。&濒诲辩耻辞;课比天大，教师第一&谤诲辩耻辞;的教学主张很好引领了学校课堂教学的改革与发展。高叁年级重点强化&濒诲辩耻辞;班之"为战、科之"为战、强之"为战&谤诲辩耻辞;的策略、&濒诲辩耻辞;课比天大、题为命脉、问是关键&谤诲辩耻辞;的思路、&濒诲辩耻辞;时间到分、训练到点、考核到魂&谤诲辩耻辞;的细则十分明晰、实施有力。

 

 

高追求课改中，努力形成&濒诲辩耻辞;让学引思、以学激思、会学拓思&谤诲辩耻辞;的自主学习的境界。题为命脉，以题导学，做到寻题&濒诲辩耻辞;百里挑一&谤诲辩耻辞;、讲题&濒诲辩耻辞;举一反叁&谤诲辩耻辞;、创题&濒诲辩耻辞;抓纲扣魂&谤诲辩耻辞;。&濒诲辩耻辞;云痕大数据网上阅卷诊断系统&谤诲辩耻辞;的全面运行，让题风建设更具科学性、针对性、导向性。&濒诲辩耻辞;一整、二找、叁平台&谤诲辩耻辞;的答疑模式，启迪学生活的思维，强化学生问的主动。

特色文化建设中，&濒诲辩耻辞;做有文化东中人&谤诲辩耻辞;的旗帜鲜明，专家巡课对学校统一开放的班会课，主题为&濒诲辩耻辞;自主、进取、担当&谤诲辩耻辞;，特色显明，印象深刻。

 

 

高效能管理中，完善的教学评价、教师聘用、考核考评、评优评先、教育科研规章制度充分体现，每月一期的《教学情况督查通报》对标&濒诲辩耻辞;两课四建设&谤诲辩耻辞;要求，聚焦分析责任到班、到科、到人。阶段考试分析惯以数据、变动名次、学科贡献率衡量。盐城高叁联考数据获得后的第一时间，学校各级领导快速反应，将数据分析到每一个班级、到第一个学生，透过数据反思过程。

反馈中，视导组专家站在学科角度，从备课筹划、教学实施、课后反思等对有关听课情况分别进行了点评，并提出相关建议。

 

 

副校长赵志刚代表市教育局王劲松局长和我校邹施凯校长，对视导组专家的高效率工作表示衷心感谢。同时感谢各位专家对我校教学工作的高度评价、高水平指导。并代表学校对专家组指出的问题、提出的宝贵建议表示感谢。学校将以本次视导为契机，认真分析校情、师性、生情，以新高考、新课标的研究为突破口，找准学校不断攀升的发力点、增长点。深入推进让学引思的课堂教学改革，以教学模式的激活为平台，优化导、讲、练、评、问等各环节。继续践行&濒诲辩耻辞;另起一行，我是第一&谤诲辩耻辞;办学理念，以综合素质评价为抓手，促进学生的全面发展。加强高尖人才培养，努力在质量高原涌现更多高峰。