麻花精品

教学主题是“预设  互动  生成”；评课参照麻花精品课堂教学评价表进行。

１．精品意识。

“红烛杯”会教要出精品。对象二轮会教的优胜者。优秀标准适当高一点, 各位要从严把关。二等奖以上的开课一定要能代表东中优秀课的水平。

２．课标意识。

新课程教学目标。

课程理念学生的终身发展奠定基础，强调自主、合作与探究学习，强调创新精神与实践能力。

无论哪个年级的课包括高叁的复习课都要能体现这些要求。

３．主体意识。

以师生互动、生生互动为主要教学模式，真正突出学生学习的主动性和主体作用。

课堂要突现叁个“充分”：充分利用教材 预设  、充分调动学生互动、充分运用教学智慧生成。

4．有效意识。

要追求教学的有效性，要看得出学生 “真正读懂了书，真正想通了问题，认真做好了该做的事”。

5．现代意识。

使用各种媒体。包括教师的语言、板书、体态、课本、讲义、实验或实物以

及多媒体素材。现代

要恰当使用各种媒体，安排使用适时、适度，恰到好处，不是越多越好。

听课后评委当场给分，占40%。去掉一个最高分和一个最低分，平均分为该选手的得分。比赛结束评委议后排序给分，占50%。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10名分别得分92，90，88，86，85，83，81，80，78，76。教案和课件得分，占10%。叁项分值之"和为选手最后得分。

星期五(12月25日)评课后，收听课笔记和评分表。参加第叁轮会教的选手，须及时上交教学简案、所用课件和教学设计，供考评。课件放到教研组个人工作区

教 务 处

2010年12月5日