课程名称 |
诗歌鉴赏 | |||||
设 计 人 |
崔业慧 |
承担人 |
崔业慧 | |||
开设意义 |
1.了解中国诗歌的流变历史 2.学会赏析诗歌 | |||||
目的要求 |
1.积累一点系统的诗歌史常识 2.能从意境、技法上把握诗歌内容的表达 3.赏析一些诗词名篇 | |||||
适合对象 |
高一、高二 | |||||
参 考 教 材 |
|
书 名 |
作 者 |
版 本 | ||
教 师 |
诗词例话 |
周振甫 |
| |||
历代诗话选注 |
张保全 |
| ||||
文艺鉴赏50法 |
尤廉 |
| ||||
|
|
| ||||
学生 |
|
|
| |||
|
|
| ||||
教具学具 |
| |||||
考查方式 |
写一篇诗歌 | |||||
备 注 |
| |||||
课 时 安 排 |
第一课时 |
诗歌演变史 1.代表作家 |
第二课时 |
2.风格流派介绍 | |
第叁课时 |
风格 1.浪漫主义(李白)与现实主义(杜甫) | |
第四课时 |
2.苏辛与陆游 | |
第五课时 |
3.豪放(苏辛)与婉约(李柳) | |
第六课时 |
意境 1.王维“空山”意象与禅 | |
第七课时 |
2.陶渊明、孟浩然田园诗之"“清新” | |
第八课时 |
3.王昌龄与范仲淹边塞诗比较(盛唐与宋初) | |
第九课时 |
4.咏史诗 | |
第十课时 |
5.毛泽东诗词的豪放(与苏辛比较) | |
十一课时 |
6.含蓄与直率 | |
十二课时 |
技法 1.炼字(“红杏尚书”、“叁影郎中”) | |
十叁课时 |
2.比喻 | |
十四课时 |
3.衬托 | |
十五课时 |
4.用典 | |
十六课时 |
近体诗的对仗 |