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深化校际交流，共享师生发展
欢迎仪式上，校长、党委书记邹施凯对远道而来的同行表示热烈欢迎。他说，你们是东中&濒诲辩耻辞;熟悉的陌生人&谤诲辩耻辞;。近年来，贵校先后叁次派队来我校交流，去年我们实现了对贵校的回访。今年，张副校长率队，以较大阵容再次来访我校，虽然全是新面孔，但我们感觉一见如故，于教育的情怀心手相印。
邹施凯指出，校际交流有利于共同提高、共同进步、共同发展。我们可以在相互交流、相互借鉴中，提升教育的认知、拓展教研思路、探索并优化教学改革个性化解决方案。东中在江苏教育新一轮变革中，目标明确，定位鲜明。目前已跻身高品质示范高中培育学校行列，&濒诲辩耻辞;文化立校、品质育人&谤诲辩耻辞;成为全校办学的目标追求和行动指针。在立德树人，全面推进素质教育中，对办学质量从多维度、多领域、多效能加以阐释，全体师生负重而行。
&濒诲辩耻辞;另起一行，我是第一&谤诲辩耻辞;。实践中，无论师生，我们尤其重视个体的特质、特长，充分有效发展自我。努力让因材施教找到适合的路径和出口，让专业成长通过适合的岗位脱颖而出。多年来，师生发展成果不菲，我们的办学理念在区域内外产生了较强的示范辐射效应。
学校的发展关键是教师。在&濒诲辩耻辞;课比天大，教师第一&谤诲辩耻辞;这一教学主张下，东中以&濒诲辩耻辞;课比天大、让学引思；题为命脉、以题导学；问是关键，问而学之"&谤诲辩耻辞;为核心，强化教师的教学与反思，致力于生态课堂建构。并以现代技术手段化常态为&濒诲辩耻辞;示范&谤诲辩耻辞;，共建共享优质资源。
邹施凯指出，&濒诲辩耻辞;人性似水，制度是渠&谤诲辩耻辞;作为东中管理的遵从，一直是软得到位、硬得彻底。既做到工作量与报酬对应，又体现工作绩效与奖励对等。各类管理所细化出一整套行之"有效的制度与措施，为工作的全面统筹奠定了坚实根基。
耀州中学副校长张昭龙十分感谢东台市教育局、东中领导班子对本次交流活动的精心安排。讲话中，他介绍了耀州中学的发展历史，目前的办学规模，今年高考在铜川市的优胜排位。耀州中学在年级管理中，区别叁个层次，在科教创新中，突出主要团队。全校实施&濒诲辩耻辞;一中心两条块&谤诲辩耻辞;管理模式，教师评价采取终极评价与过程管理相结合方式，对基础年级期末质量评估，重在动态变化，与东中的&濒诲辩耻辞;看起点比进步&谤诲辩耻辞;极为一致。张昭龙指出，今年耀州中学招生增加了&濒诲辩耻辞;定向生&谤诲辩耻辞;指标，学生差距拉大。我们知道，东中今年高考在盐城市同类学校名列第一，而这届学生叁年前的录取线在盐城市没有优势，东中的投入产出比，是惊人的。所以，我们在加大常规管理的同时，希望通过本次学习交流，得到指点、取得真经。同时，汲取东中校园文化建设的诸多智慧，在类比中合理迁移，促进耀州中学高品质高效能发展。
活动中，东台市教师发展中心副主任韩卫标介绍了面上教育情况，对教师发展中心&濒诲辩耻辞;四合一&谤诲辩耻辞;机制所涉教育联盟、教师培训、教学竞赛、课题研究和常规监测进行了扼要阐述。东中副校长赵志刚、崔新春、韩益钧分别就教学管理策略细化、高质量发展的重点思路对策、&濒诲辩耻辞;四有&谤诲辩耻辞;好教师团队建设等内容进行了交流发言。代表团一行还参观了校史馆，对东中115年悠久的办学历史赞叹不已。
持续四天的交流学习将从考察东台地方文化、领略教育项目建设、深入课堂教学互动等环节渐次展开。
